Przejdź do treści
zdaj na 100 / biologia

Prześlij opinię

Co możemy poprawić?

Zadanie 40. (0–2)

2004 IX.6 Wzrost i rozwój roślin

Rysunek ilustruje wyniki doświadczenia badającego wpływ gibereliny i niskiej temperatury na zakwitanie marchwi.

  • I – roślina kontrolna, tj. nie poddana działaniu gibereliny ani niskiej temperatury
  • II – roślina poddana działaniu gibereliny
  • III – roślina uprzednio przetrzymywana przez 6 tygodni w niskiej temperaturze
Rośliny marchwi I, II i III w doniczkach: kontrolna, poddana działaniu gibereliny i przetrzymywana w niskiej temperaturze

a)

Sformułuj wniosek na podstawie otrzymanych wyników doświadczenia.

..............................

..............................

b)

Zaproponuj praktyczne wykorzystanie wyników przeprowadzonego doświadczenia.

..............................

..............................

Sprawdź się Odpowiedz samodzielnie i sprawdź wynik2
a) Sformułuj wniosek na podstawie otrzymanych wyników doświadczenia.
b) Zaproponuj praktyczne wykorzystanie wyników przeprowadzonego doświadczenia.
Pokaż odpowiedź z arkuszaPorównaj swoją odpowiedź z kluczem

Zasady oceniania

a) Za poprawnie sformułowany wniosek – 1 p.

Przykład wniosku: Giberelina i (lub) niska temperatura (wpływają tak samo) wywołują powstawanie pąków kwiatowych (zakwitanie) marchwi.

b) Za podanie przykładu praktycznego wykorzystania wyników badań – 1 p.

Przykład odpowiedzi: Giberelina może zastąpić okres niskiej temperatury niezbędny roślinom dwuletnim do wytworzenia kwiatów, dzięki czemu nastąpi przyspieszenie kwitnienia roślin dwuletnich o rok.

Punktacja

2 pkt

Wytłumacz mi to Potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia? 1

Zostanie wygenerowane zwięzłe wyjaśnienie zagadnień z pytania: mechanizmu i kontekstu biologicznego odpowiedzi, częstych błędów oraz powiązań z innymi tematami.

Jak oceniasz to zadanie?

Źródło: biologia-rozszerzony_2004-styczen_matura-probna_arkusz.pdf