Przejdź do treści
zdaj na 100 / biologia

Prześlij opinię

Co możemy poprawić?

Zadanie 11. (0–1)

2009 IX.6 Wzrost i rozwój roślin

Wykonano doświadczenie, w którym do pożywki agarowej z kallusem dodawano auksyny i cytokininy zmieszane w różnych proporcjach. Obserwowano przekształcenie się kallusa albo w korzenie albo w pędy.

Na poniższym schemacie zilustrowano przebieg opisanego doświadczenia.

Schemat doświadczenia z kallusem

Sformułuj hipotezę badawczą potwierdzoną wynikami powyższego doświadczenia.

..............................

Sprawdź się Odpowiedz samodzielnie i sprawdź wynik2
Pokaż odpowiedź z arkuszaPorównaj swoją odpowiedź z kluczem

1 p. – za sformułowanie trafnej hipotezy do doświadczenia dotyczącego wpływu auksyny i cytokininy na przekształcanie się kallusa albo w korzenie, albo w pędy.

Przykłady poprawnej odpowiedzi:

  • Rozwój korzeni lub pędów z kallusa zależy od proporcji auksyn w stosunku do cytokinin.
  • Przewaga cytokinin nad auksynami powoduje wykształcenie się pędów z kallusa.
  • Przewaga auksyn nad cytokininami powoduje wykształcenie się korzeni z kallusa.
Wytłumacz mi to Potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia? 1

Zostanie wygenerowane zwięzłe wyjaśnienie zagadnień z pytania: mechanizmu i kontekstu biologicznego odpowiedzi, częstych błędów oraz powiązań z innymi tematami.

Jak oceniasz to zadanie?

Źródło: biologia-rozszerzony_2009-maj_matura_arkusz.pdf