Przejdź do treści
zdaj na 100 / biologia

Prześlij opinię

Co możemy poprawić?

Zadanie 3.2. (0–1)

2019 IX.7 Reakcja na bodźce

Fitochrom – niebieskozielone białko – występuje w liściach roślin i jest fotoreceptorem uczestniczącym w wielu reakcjach fizjologicznych wywoływanych przez światło, np. w reakcjach fotoperiodycznych. Kwitnienie roślin krótkiego dnia (RKD) i roślin długiego dnia (RDD) jest związane z działaniem aktywnej formy fitochromu.

Na schemacie przedstawiono mechanizm powstawania dwóch form fitochromu.

Cykl fitochromu: forma nieaktywna P660, światło czerwone 660 nm, krótkotrwała forma pośrednia, forma aktywna P730, daleka czerwień 730 nm, reakcje fizjologiczne

Na podstawie: E. Solomon, L. Berg, D. Martin, Biology, Belmont 2008.

Na podstawie przedstawionych informacji uzupełnij tabelę dotyczącą zakwitania roślin krótkiego dnia (RKD).

Czas trwania dnia i nocyStężenie fitochromu P730 (wysokie / niskie)Wpływ danego stężenia P730 na przejście RKD w fazę generatywnąReakcja fotoperiodyczna RKD
długa noc, krótki dzieństymulacja
krótka noc, długi dzieńbrak stymulacji
Sprawdź się Odpowiedz samodzielnie i sprawdź wynik2

Na podstawie przedstawionych informacji uzupełnij tabelę dotyczącą zakwitania roślin krótkiego dnia (RKD).

Czas trwania dnia i nocyStężenie fitochromu P730 (wysokie / niskie)Wpływ danego stężenia P730 na przejście RKD w fazę generatywnąReakcja fotoperiodyczna RKD
długa noc, krótki dzieństymulacja
krótka noc, długi dzieńbrak stymulacji
Pokaż odpowiedź z arkuszaPorównaj swoją odpowiedź z kluczem

Schemat punktowania

1 p. – za poprawne uzupełnienie wszystkich czterech komórek tabeli.

0 p. – za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.

Rozwiązanie

Czas trwania dnia i nocyStężenie fitochromu P730 (wysokie / niskie)Wpływ danego stężenia P730 na przejście RKD w fazę generatywnąReakcja fotoperiodyczna RKD
długa noc, krótki dzieńniskiestymulacjakwitnienie
krótka noc, długi dzieńwysokiebrak stymulacjibrak kwitnienia

Uwaga:

Uznaje się określenia w ostatniej kolumnie tabeli: „tak” i „nie”, „jest” i „nie ma”, albo „+” i „–”.

Wytłumacz mi to Potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia? 1

Zostanie wygenerowane zwięzłe wyjaśnienie zagadnień z pytania: mechanizmu i kontekstu biologicznego odpowiedzi, częstych błędów oraz powiązań z innymi tematami.

Jak oceniasz to zadanie?

Źródło: biologia-rozszerzony_2019-maj_matura_arkusz.pdf