Przejdź do treści
zdaj na 100 / biologia

Prześlij opinię

Co możemy poprawić?

Zadanie 54. (0–2)

2005 XVIII. Różnorodność biologiczna, jej zagrożenia i ochrona

Schemat ukazuje sposoby zagospodarowania odpadów.

Schemat: zasób, wydobycie, surowiec, produkcja, produkt, konsumpcja, odpady, zagospodarowanie: składowanie, spalanie, recykling

Oceń, który z nich stanowi najkorzystniejszą dla środowiska metodę zagospodarowania odpadów, a który najmniej korzystną. Uzasadnij swój wybór jednym argumentem.

..............................

..............................

..............................

..............................

Sprawdź się Odpowiedz samodzielnie i sprawdź wynik2
Pokaż odpowiedź z arkuszaPorównaj swoją odpowiedź z kluczem

Zasady oceniania

Za wskazanie najkorzystniejszej metody z uzasadnieniem – 1 pkt.

Za wskazanie metody najmniej korzystnej z uzasadnieniem – 1 pkt.

Przykład odpowiedzi

Najkorzystniejsze – Recykling prowadzący do odzyskania surowca

Najmniej korzystne – Składowanie – Następuje nagromadzenie odpadów, które mogą być źródłem emisji metanu, środowiskiem życia licznych gryzoni, źródłem różnych toksyn, które mogą przedostawać się do gleby.

Jako mało korzystne można też uznać spalanie o ile uczeń prawidłowo to uzasadni (np. spalanie może być źródłem pyłów i gazów zanieczyszczających atmosferę).

Punktacja

2 pkt

Wytłumacz mi to Potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia? 1

Zostanie wygenerowane zwięzłe wyjaśnienie zagadnień z pytania: mechanizmu i kontekstu biologicznego odpowiedzi, częstych błędów oraz powiązań z innymi tematami.

Jak oceniasz to zadanie?

Źródło: biologia-rozszerzony_2005-styczen_matura-probna_arkusz.pdf