Przejdź do treści
zdaj na 100 / biologia

Prześlij opinię

Co możemy poprawić?

Zadanie 19. (0–2)

2013 III.4 Fotosynteza

Uczniowie przygotowali do doświadczenia dwa zestawy (A i B) przedstawione na rysunku. Zlewkę i probówki w zestawie A napełnili odstaną wodą wodociągową, natomiast zlewkę i probówki w zestawie B – odstaną wodą wodociągową, w której rozpuścili niewielką ilość wodorowęglanu potasu (KHCO3). Oba zestawy umieścili obok siebie, w tej samej odległości od źródła światła. Po pewnym czasie stwierdzili, że proces fotosyntezy przebiegał intensywniej w roślinach z zestawu B niż w roślinach umieszczonych w zestawie A.

Zestaw A i zestaw B: zlewki z wodą, w których stoją odwrócone probówki z moczarką; w zestawie B woda z dodatkiem KHCO3

a)

Podaj parametr, za pomocą którego można określić intensywność fotosyntezy w tym doświadczeniu.

..............................

b)

Wyjaśnij, dlaczego w roślinach z zestawu B fotosynteza przebiegała intensywniej.

..............................

..............................

..............................

Sprawdź się Odpowiedz samodzielnie i sprawdź wynik2
a) Podaj parametr, za pomocą którego można określić intensywność fotosyntezy w tym doświadczeniu.
b) Wyjaśnij, dlaczego w roślinach z zestawu B fotosynteza przebiegała intensywniej.
Pokaż odpowiedź z arkuszaPorównaj swoją odpowiedź z kluczem

a) (0–1)

Przykłady poprawnej odpowiedzi:

Parametrem w tym doświadczeniu może być

  • liczba pęcherzyków wydzielonego tlenu / gazu
  • objętość / ilość wydzielonego tlenu / gazu (zebranego w probówce)
  • poziom wody w probówce / w zlewce

1 p. – za poprawne podanie parametru, za pomocą którego można określić intensywność fotosyntezy.

0 p. – za odpowiedź niepoprawną, np. odnoszącą się do objętości powietrza zebranego w probówce / niskiego poziomu wody w zlewce lub parametrów nieujętych w opisie doświadczenia, np. pH / stężenie jonów HCO3- / długość łodygi / masa roślin, lub brak odpowiedzi.

b) (0–1)

Przykłady poprawnej odpowiedzi:

W roślinach z zestawu B fotosynteza przebiegała intensywniej, ponieważ

  • rośliny miały więcej CO2 niezbędnego do tego procesu / lepszy dostęp do CO2 pod postacią jonów wodorowęglanowych.
  • dla roślin wodnych źródłem CO2 do procesu fotosyntezy są jony wodorowęglanowe.

1 p. – za poprawne wyjaśnienie większej intensywności fotosyntezy w zestawie B niż w zestawie A, uwzględniające znaczenie wodorowęglanu potasu (KHCO3) jako dodatkowego źródła CO2.

0 p. – za odpowiedź niepełną, która nie odnosi się do roli KHCO3 w tym doświadczeniu lub odpowiedź merytorycznie niepoprawną, lub brak odpowiedzi.

Wytłumacz mi to Potrzebujesz dodatkowego wyjaśnienia? 1

Zostanie wygenerowane zwięzłe wyjaśnienie zagadnień z pytania: mechanizmu i kontekstu biologicznego odpowiedzi, częstych błędów oraz powiązań z innymi tematami.

Jak oceniasz to zadanie?

Źródło: biologia-rozszerzony_2013-maj_matura_arkusz.pdf